立冬已来，瑞雪初至。基地班第一次读书分享会圆满完成。

本次读书会由王琦同学向大家分享自己阅读《人人都该懂的启蒙运动》后的感悟。他选取启蒙运动中音乐的变革角度，为同学们详细地阐释了启蒙运动与音乐发展之间的关联。

王琦同学在读书会上分享了以下核心观点：

在以法国，英国，德国为中心的启蒙运动中，人们开始认为音乐要体现人民日常的生活，体现音乐家自己的思想。

巴洛克艺术—不规则的珍珠，它是打破了传统的艺术瑰宝。巴洛克艺术不再拘泥于赞颂上帝，并且让情感主义发生了改变。

巴赫，不再使用拉丁文而开创了德语创作，让音乐在题材与体制上有了进步。他并非否定节奏，而是提倡在限制中进行创新性的突破。

在启蒙运动中，曲式有了进步，更加体现理性，强调主体意识和个人主义，不提倡甚至抵制强加于那些自己的情感，打破了圣人化传统。

启蒙运动时期，音乐与审美标准都逐渐大众化。经济，阶级，文化全方位都有了变革，音乐逐渐去愚昧化。平民化的场景出现在了歌剧中，人们能够从自身出发感受世界。

启蒙运动时期产生了巴赫室内音乐和海顿弦乐四重奏。莫扎特对位法的音乐格式也进行了创新。

贝多芬第九交响曲，这是宏观悲壮而具有悲剧性的生命之音

结语：音乐是时代之声，传递了平等博爱的思想。

此外，王琦同学还运用多媒体工具为同学们放映了许多演奏视频，让同学们更加清晰地感受到了音乐发展的历程和流派之间的差别，同时也为此次读书会增添了许多趣味性。

此次读书会结束之后，同学们纷纷表示获益良多，并十分感谢王琦同学的分享。敬请期待基地班第二次读书分享会的顺利开展！